１学年自ら学ぶ力 (1)社会と繋がる力 (1)未来を切り拓く力 (1)学習習慣を確立する「とよひす」単なる記録で終わらせない、本校独自の学習マネジメントツール。毎日の学習内容と振り返りをシートに綴り、担任との対話(フィードバック)を繰り返します。日常を知り、志を育てる「大学散歩＆オープンキャンパスイベント化された 「オープンキャンパス」だけで なく、あえて平日のキャンパスを訪れる 「大学散歩」を実施します。思考を研ぎ澄ます「社説サマリー」新聞の社説や評論を読み解き、自分の言葉で再構築する活動です。👍ここがポイント👍ここがポイント👍ここがポイント記録の積み重ねが自信に繋がり、家庭学習の「当たり前」を作ります。担任は生徒の小さな変化も見逃さず、二人三脚で伴走します。講義に向かう学生の熱気や、図書館の静寂。そんな 「日常の大学風景」に身を置くことで、数年後の自分をリアルに想像し、志望理由を自分の言葉で語れるようになります。目の前の情報から本質を掴む「読解力」と、論理的に伝える「表現力」を養成 。これからの大学入試や社会で不可欠な、高度な思考力と情報発信力を日常的に鍛えます。 ▼▼▼２学年自ら学ぶ力 (2)社会とつながる力 (2)未来を切り拓く力 (2)仲間と高みを目指す「入試問題研究ゼミ」同じ目標を持つ仲間と共に、入試問題を徹底的に分析・研究する実践的なプログラムです。体験を価値に変える「ポスターツアー」2年生が大学訪問で得た知見や学問の魅力をiPadを用いてスライドにまとめ、全1・2年生に向けて発表します。探究を「志」へと昇華させる「第一志望宣言」これまでの探究活動で培った自己理解をベースに、自らの進路希望と将来像を明確な言葉に落とし込みます。👍ここがポイント👍ここがポイント👍ここがポイント解法や気づきを共有し合うことで、多角的な視点を養うとともに、今の自分に足りない要素(学習方法や時間配分など)を明確化します。「受験は団体戦」という意識を学年全体で共有し、一人ではなくチームで合格を掴み取る雰囲気を醸成します。発表者は「伝える力」を磨き、聞く側は同級生や先輩のリアルな視点に触れることで、自身のキャリア観を広げます。互いに刺激し合うことで、学校全体の進路意識を高めるサイクルが生まれます。担任との対話を何度も重ねることで、思考を深く掘り下げます。単なる志望校選びではなく、受験学年に向けた「覚悟」を言語化することで、主体的な学習と行動への力強いスイッチとなります。 ▼▼▼３学年自ら学ぶ力 (3)社会とつながる力 (3)未来を切り拓く力 (3)極限まで高め合う「過去問演習会」11月の特別時間割を活用し、2日間にわたって入試本番さながらの演習を実施します。合格への解像度を高める「OB・OG講話」直近の受験を勝ち抜いた卒業生を招き、実体験に基づくリアルな声を聴く機会を設けています。個の強みを最大化する「小論文指導＆模試」総合型選抜や学校推薩型選抜を見据え、思考力と表現力を極限まで磨き上げる寄門的なサポート体制です。👍ここがポイント👍ここがポイント👍ここがポイント2年次の「入試問題研究ゼミ」で培った分析力を、いよいよ実戦へ。第一志望校から併願校まで、仲間と同じ空間で難問に挑むことで、受験直前期の士気を最高潮まで高めます。孤独になりがちな冬を前に、学年全体で「戦い抜く一体感」を作り上げます。教科別の学習優先順位や時間管理術、活用した参考書など、先輩たちの「成功のメソッド」を直接伝授。最も身近なロールモデルからバトンを受け取ることで、受験を自分奉として捉え直し、迷いなく長期休暇の学習に打ち込む自信を醸成します。模試による実力判定に加え、本校教貝によるマンツーマンの添削指導を徹底。納得がいくまで繰り返される対話型の指導により、大学側が求める「商度な思考力」を確かな形にします。生徒一人ひとりの志望理由や適性に寄り添い、合格を確実なものへと導きます。3年間のスケジュールはこちら 1: 自ら学ぶ力2: 社会とつながる力3: 未来を切り拓く力 1: 自ら学ぶ力 １学年学習習慣を確立する「とよひす」単なる記録で終わらせない、本校独自の学習マネジメントツール。毎日の学習内容と振り返りをシートに綴り、担任との対話(フィードバック)を繰り返します。👍ここがポイント記録の積み重ねが自信に繋がり、家庭学習の「当たり前」を作ります。担任は生徒の小さな変化も見逃さず、二人三脚で伴走します。2学年画像仲間と高みを目指す「入試問題研究ゼミ」同じ目標を持つ仲間と共に、入試問題を徹底的に分析・研究する実践的なプログラムです。👍ここがポイント解法や気づきを共有し合うことで、多角的な視点を養うとともに、今の自分に足りない要素(学習方法や時間配分など)を明確化します。「受験は団体戦」という意識を学年全体で共有し、一人ではなくチームで合格を掴み取る雰囲気を醸成します。3学年極限まで高め合う「過去問演習会」11月の特別時間割を活用し、2日間にわたって入試本番さながらの演習を実施します。👍ここがポイント2年次の「入試問題研究ゼミ」で培った分析力を、いよいよ実戦へ。第一志望校から併願校まで、仲間と同じ空間で難問に挑むことで、受験直前期の士気を最高潮まで高めます。孤独になりがちな冬を前に、学年全体で「戦い抜く一体感」を作り上げます。TOPに戻る 2: 社会とつながる力 １学年日常を知り、志を育てる「大学散歩＆オープンキャンパスイベント化された 「オープンキャンパス」だけで なく、あえて平日のキャンパスを訪れる 「大学散歩」を実施します。👍ここがポイント講義に向かう学生の熱気や、図書館の静寂。そんな 「日常の大学風景」に身を置くことで、数年後の自分をリアルに想像し、志望理由を自分の言葉で語れるようになります。2学年体験を価値に変える「ポスターツアー」2年生が大学訪問で得た知見や学問の魅力をiPadを用いてスライドにまとめ、全1・2年生に向けて発表します。👍ここがポイント発表者は「伝える力」を磨き、聞く側は同級生や先輩のリアルな視点に触れることで、自身のキャリア観を広げます。互いに刺激し合うことで、学校全体の進路意識を高めるサイクルが生まれます。3学年合格への解像度を高める「OB・OG講話」直近の受験を勝ち抜いた卒業生を招き、実体験に基づくリアルな声を聴く機会を設けています。👍ここがポイント教科別の学習優先順位や時間管理術、活用した参考書など、先輩たちの「成功のメソッド」を直接伝授。最も身近なロールモデルからバトンを受け取ることで、受験を自分奉として捉え直し、迷いなく長期休暇の学習に打ち込む自信を醸成します。TOPに戻る 3: 未来を切り拓く力 １学年思考を研ぎ澄ます「社説サマリー」新聞の社説や評論を読み解き、自分の言葉で再構築する活動です。👍ここがポイント目の前の情報から本質を掴む「読解力」と、論理的に伝える「表現力」を養成 。これからの大学入試や社会で不可欠な、高度な思考力と情報発信力を日常的に鍛えます。2学年探究を「志」へと昇華させる「第一志望宣言」これまでの探究活動で培った自己理解をベースに、自らの進路希望と将来像を明確な言葉に落とし込みます。👍ここがポイント担任との対話を何度も重ねることで、思考を深く掘り下げます。単なる志望校選びではなく、受験学年に向けた「覚悟」を言語化することで、主体的な学習と行動への力強いスイッチとなります。3学年個の強みを最大化する「小論文指導＆模試」総合型選抜や学校推薩型選抜を見据え、思考力と表現力を極限まで磨き上げる寄門的なサポート体制です。👍ここがポイント模試による実力判定に加え、本校教貝によるマンツーマンの添削指導を徹底。納得がいくまで繰り返される対話型の指導により、大学側が求める「商度な思考力」を確かな形にします。生徒一人ひとりの志望理由や適性に寄り添い、合格を確実なものへと導きます。TOPに戻る 3年間のスケジュールはこちら
日常を知り、志を育てる「大学散歩＆オープンキャンパス
思考を研ぎ澄ます「社説サマリー」
仲間と高みを目指す「入試問題研究ゼミ」
体験を価値に変える「ポスターツアー」
探究を「志」へと昇華させる「第一志望宣言」
極限まで高め合う「過去問演習会
