1,2年生による英語スピーチコンテスト

テーマは「Happiness」
日本が幸福度ランキング51位*という現状を受け、何が原因で、どう解決すべきかについて、1学年の生徒たちは2学期後半から準備を重ねてきました。

ビデオによる1次審査を実施し、各クラスから選抜された代表者（9名）が当日発表しました。

発表当日は、生徒の英語MCのもと、吉澤学年主任のウェルカムスピーチ（英語）、ジェームス先生の日本語スピーチから始まり、いよいよ代表者のスピーチへと進みました。

代表者は 「ワークライフバランス」、「ジェンダーギャップ」、「社会福祉」、「教育制度」など、 多岐にわたる観点から堂々と発表している姿が印象的でした。

生徒の感想からも
「みんな同じ学年とは思えないほど堂々ときれいな英語で発表していてすごかった。」
「前を見てハキハキと話すことや、ジェスチャーや抑揚をつけることがスピーチにおいて重要なんだと思った。」
「聞く人が聞き入るような工夫はすごく大事なんだと思った。」
「日本の幸福度について、それぞれ異なる視点で考えて学ぶことが多かった。」
「同じ問題点を提示していても改善点や発表の仕方が変わっていて、スピーチはする側も聞く側も楽しめて良いものだと学ぶことができた。」など

発表を聞いた生徒たちにも大きなインパクトを与えました。

新しい歴史の1ページを刻んだ、そんな力強いコンテストとなりました。

*World Happiness Report 2024より
https://worldhappiness.report/ed/2024/happiness-of-the-younger-the-older-and-those-in-between/#ranking-of-happiness-2021-2023

授業内のクラス選考を勝ち抜いた登壇者たちは、400人を超える生徒の前で英語を使い、堂々とスピーチを行いました。大勢の前で話すことは決して容易ではありませんが、どの発表からも入念な準備の成果が感じられ、明瞭な発音や表現力を生かして、自分の考えを伝えようとする姿勢が印象的でした。

今回のスピーチで重要だったのは、単に暗記した文章を読むのではなく、自分の考えや想いを英語で伝えようとする姿勢です。聞き手にメッセージをしっかり届けるためには、ジェスチャーやアイコンタクトを活用するだけでなく、「自分の言葉」として話すことが不可欠です。特に、聞き手に向かって語りかけるようなスピーチには、強い説得力がありました。

スピーチコンテストを経験した生徒たちは、英語力の向上に加え、人前で話す力や、自分の考えを言葉にする力を養いました。これは、これからの社会において求められる大切なスキルです。
また、観客としてスピーチを聞いた生徒たちも、多くの学びを得たことでしょう。間もなく受験学年となりますが、英語を学ぶ目的は、テストで良い点を取ることだけではなく、自分の考えを伝えるためでもあるということを、今回の発表を通して実感できたのではないでしょうか。

この経験を今後の学びに生かし、「英語で自分の考えを伝える力」をさらに磨いていきましょう。