| 1年 | 2年 | 3年 | |
| 4月 | ・スタディサポート | ・スタディサポート | ・入試方式別進路集会 |
| 5月 | ・学部学科調べ | ・OBOG講話 ・プレ第一希望宣言 | ・総合型選抜説明会 ・記述模試 ・小論文模試 |
| 6月 | ・オープンキャンパス計画 | ・共通テスト模試 | |
| 7月 | ・総合学力模試 ・夏期講習 | ・総合学力模試 ・夏期講習 | ・OBOG講話 ・記述模試 ・夏期講習 |
| 8月 | ・オープンキャンパス参加 ・河合模試 | ・オープンキャンパス参加 ・河合模試 | |
| 9月 | ・進路志望調査 ・ポスターツアー | ・進路志望調査 ・ポスターツアー | ・共通テスト模試 |
| 10月 | ・記述模試 | ||
| 11月 | ・文理選択 ・総合学力模試 ・入試方式説明会 ・大学散歩 | ・総合学力模試 ・入試方式説明会 | ・過去問演習会 ・共通テスト模試 |
| 12月 | ・冬期講習 | ・第一志望宣言 ・受験までのロードマップ ・冬期講習 ・冬期勉強合宿 | ・進路面談 ・冬期講習 ・一般選抜者激励会 |
| 1月 | ・社説サマリー ・総合学力模試 | ・入試問題研究ゼミ | ・直前講習 ・共通テスト本番 |
| 2月 | ・ミニ探究活動 | ・共通テスト模試 | ・私立大学入試 ・国公立大学入試 |
| 3月 | ・現役生の合格体験講話 ・春期講習 | ・現役生の合格体験講話 ・春期講習 ・春期勉強合宿 |
夢を支え、目標へと導く「東葉の担任力」 3年間を通じて、生徒一人ひとりに深く寄り添い続ける 「担任力」こそ が、本校の教育の核です。年間を通じて実施されるきめ細やかな個人 面談により、生徒は悩みや思いを対話の中で整理し、納得感のある進 路選択を行っています。
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夢を支え、目標へと導く
3年間を通じて、生徒一人ひとりに深く寄り添い続ける 「担任力」こそ が、本校の教育の核です。年間を通じて実施されるきめ細やかな個人 面談により、生徒は悩みや思いを対話の中で整理し、納得感のある進 路選択を行っています。 | |||
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本校の進路指導は、生徒自身が考えて進路を決めることに重点を置いています。
そのためには、実際に自分の目で見て調べることと、社会で何が起きているかを知ることが大切です。
学校外のことにも積極的に目を向けることを推進しております。
これらの活動を通して、社会で生き抜くために大切な主体性を養うことが本校の進路指導の目的です。
また、本校の建学の精神である第三教育を実現するため、振り返り活動も頻繁に行っております。
自身の日々の活動を記録し、それらを自分の言葉でまとめる。
この活動を繰り返すことは、生徒が志望する進路の実現につながることはもちるんですが、自身を俯廠して改善点を見つけ、次に活かすという生涯にわたって必要な力を養います。
学習進路部部長 中田 義元先生
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本校の進路指導は、生徒自身が考えて進路を決めることに重点を置いています。 また、本校の建学の精神である第三教育を実現するため、振り返り活動も頻繁に行っております。 |
| 学習進路部部長 中田 義元 先生 |
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